《提高预测指导水平 科学组织探究过程》PDF+DOC

阅读过程是指阅读者依赖自身的内部状态，通过自己的感官和思维对阅读对象即读物进行感知、体验、理解、记忆等活动，从而把读物变成自己头脑中的知识和画面，使自己原有的认知结构发生变化的过程。 如何通过教师有效地指导来优化学生(读者)的阅读过程，这愈来愈引起人们的重视。因为帮助学生优化阅读过程不仅是对读物深刻把握的过程，对学生进行语言、思维、听、说、读、写全面训练的过程，还是帮助学生认识阅读过程，真正在阅读中学会阅读的过程。 一、搞好预测，提高阅读指导设计质量 所谓预测，指的是教师在进行指导设计的过程中，

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