作者：李新平 单位：湖北大学 出版：《当代继续教育》2006年第04期 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFHDAJ2006040240 DOC编号：DOCHDAJ2006040249 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 教育信息化客观上要求教师们在工作研究中需要更多进行文本信息的处理。全面认识OCR技术以及掌握OCR的使用技术，可以帮助教师解决海量文本信息录入问题，提高教师处理文本信息的综合能力，从而进一步促进我国教育信息化的建设发展。

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