作者：阮伟文 单位：福建省物理学会 出版：《中学理科园地》2019年第03期 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFLKZX2019030180 DOC编号：DOCLKZX2019030189 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 物理教学不仅仅是传递物理知识给学生，而是要在教学中培养学生的科学思维，从而提高学生的核心素养，本文以“传感器的应用”教学为例，探索在课堂教学中如何培养学生的核心素养。

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