作者：张锦生 单位：黑龙江省报刊出版有限公司 出版：《》 页数：1页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSLJG2017300430 DOC编号：DOCSLJG2017300439 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 随着教育体制的深入改革，传统的以教师为主体的课堂教学，逐渐转变为以学生为主体.启发式教学注重激发学生求知欲与学习兴趣，注重引导学生充分发挥主观能动性，提高创新意识、发散思维，以培养学生学习能力与创新能力。

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