《认知理论应用于“光电检测技术”课程的探索与实践》PDF+DOC
作者:莫文琴,晋芳
单位:中国电力教育协会
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFZGDI2012040400
DOC编号:DOCZGDI2012040409
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《无损检测在金宝河大桥中的应用》PDF+DOC 赵承伟
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通过将布鲁纳认知理论的三个基本观点应用到“光电检测技术”课程教学的各个环节中,以学生为学习的主体,教学过程遵循学生对知识的认知过程,加强了学生对基础知识的掌握,激发了学生的学习兴趣,提高了该课程的教学质量。
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