《逻辑门电路实验》PDF+DOC

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2. 《DIS实验系统在初中物理教学中的应用》PDF+DOC 物理实验是物理学的根基，是学生理解物理概念、掌握物理规律的基本手段。但传统实验存在一些不足，而DIS实验系统(该实验系统是数字化实验系统，采用“传感器+数据采集器+计算机”模式进行实验教学)可以弥补这一缺陷。该实验系统具有多类型的传感器、多通道的数据采集器、多样化的自主操控平台以及强大的函数图象处理......
3. 《“做功改变物体内能”改进实验》PDF+DOC 初中学生的思维特点处于直观、感性认识的层次上，抽象性思维能力较弱，对于理论知识难以理解.为了解决做功改变物体内能实验的不足和缺陷，笔者改进了实验器材与方法，利用普通实验器材、温度传感器和超级数据采集器，制作了做功改变物体内能演示仪.打气筒向圆底烧瓶内打气，外界对气体做功，气体内能增大，温度上升；当高......
4. 《DISLab系统在高中物理实验中的拓展应用》PDF+DOC 朗威数字化信息系统实验室Digital Information System Laboratory)，简称“朗威DISLab”是由上海市中小学数字化实验系统研发中心开发的服务于实验的，由“传感器+数据采集器+实验软件包(教材专用软件、通用扩展软件)+计算机”构成的新型实验系统。我校2017年引入该系......
5. 《大量程力传感器与数字化实验系统的结合——以牛顿第三定律数字化实验为例》PDF+DOC 力传感器在高中物理数字化实验中的应用比较普遍，其中力传感器输出信号可以由数据采集器直接读取并传给计算机及软件进行显示和分析，但是现有配套的力传感器量程较小，一般只有几十牛。实际上，数字化力学实验往往会碰到上百牛、上千牛的力，笔者现以牛顿第三定律数字化实验为例进行分析。一、发现问题——需大量程力传感器......
6. 《中学物理数字化实验的开发与应用》PDF+DOC 随着计算机技术的普及和发展，实验教学得到了空前的发展，物理实验不可避免地向自动化、数字化、智能化方向发展。一种以传感器和计算机为基础的整合信息技术与实验教学的数字化实验随之产生。物理实验教学中教师需要因地制宜开发一些数字化实验。一、数字化实验的内涵所谓数字化实验，简单说就是以传统的实物实验为基础，借......
7. 《利用DIS实验研究物体的下落》PDF+DOC 在自由落体运动的学习中，学生根据生活经验，普遍具有自由落体的速度‘重快轻慢’的前概念，这妨碍了学生形成正确的自由落体运动概念.因此，在教学中需通过一定的策略实现概念的转变.下面是转变的策略之一。...
8. 《高中化学教学中数字化实验的应用分析》PDF+DOC 在新课改持续深化的背景下，高中化学新课程标准对教师提出了更高的要求。传统的高中化学实验教学模式下，学生的实验综合素养难以得到有效提高。数字化实验是数字化技术与现代教育结合的产物，其基于各种信息数据采集器、传感器等设备开展实验。数字化实验的应用有效弥补了传统高中化学实验教学的不足，有效提升了高中化学实......
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10. 《试析制冷实验装置温度传感器系统在线校准和日常校准的方法》PDF+DOC 制冷实验装置温度传感器的校准方法通常都存在着一定的系统误差，本文根据制冷实验装置的特点及系统误差产生的原因，重点阐述了温度传感器系统在线校准的方法，同时简要介绍了制冷实验室操作人员日常校准的方法。...