作者:黄婕 单位:中国青少年科技辅导员协会 出版:《中国科技教育》2015年第06期 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFKJJY2015060120 DOC编号:DOCKJJY2015060129 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 活动目标通过实践,使学生了解传感器在物联网中的基础作用与关系。通过“物联网之感知校园”的设计,让学生经历和体验“C构思—D设计—I实现—O运作”的基本过程。?通过活动过程,使学生增强发现问题的意识、解决问题的能力和团队合作意识。

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