作者:林嘉欣 单位:中国劳动社会保障出版社有限公司 出版:《职业》2015年第24期 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFZYJP2015240980 DOC编号:DOCZYJP2015240989 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 在中职院校,数学是学生必修的一门基础文化课程。提高数学教学的有效性,使不同层次的学生都能有所收获,应遵循以学生为主体、手脑并用、做学合一的职业教育原则。数学教育应着重于实践能力的培养,学好数学是学好专业的前提,数学课程中的知识点为专业知识所用,为之服务,并明确学好数学将为终身教育奠定可持续发展的坚实基础。但是,从目前中职学校的数学教学现状来看,很难取得理想的教学效果。针对当前中职学校数学教学存在的问题,本文主要从知识衔接、教学理念、教学内容、教学方法以及评价模式等五大方面进行了探讨,以期提高中职数学教学的有效性。

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