作者:吴向东 单位:广州市教育科学研究所 出版:《》 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJYDK2014090270 DOC编号:DOCJYDK2014090279 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
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  • 智能手机在社会上有相当高的普及率,将内置其中的传感器用于科学探究教学具有重要的实践价值。本文从新的探究目标、探究内容、探究形态和探究活动的设计等方面,探讨了其教学应用问题,有助于教师对智能手机传感器在科学教学中的应用有更深入的理解。

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