作者：吴建平,甘媛,祝忠明,余小平 单位：成都理工大学 出版：《成都理工大学学报(社会科学版)》2013年第04期 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSKXB2013040190 DOC编号：DOCSKXB2013040199 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • “传感器”精品课程建设是传感器课程教学质量与教学改革的重要平台，探索“传感器”实践教学的自身特点和规律，以现代科学技术的发展和市场经济建设的需求为视角，教学过程中注重通专结合的工程师素质训练，加强学生综合实践能力培养，通过体现课程实验和有感活动特征对传感器教学内容和实验方式进行有意义的尝试和改进，并在规范教学的基础上寻求新的突破，提出了与实际工程对象相结合的教学方法并获得效果。

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