《如何开展汽修专业课理实一体化教学》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《浅析汽修实训课堂“层层深入”教学模式的应用》PDF+DOC 随着汽车产业的快速发展，汽车后市场对汽修专业人才的需求也不断增加。在这种大环境驱动下，很多中职学校都开设了汽车维修专业这门课程，为行业培养汽车维修技能人才。1汽修实训课堂教学存在的主要问题中职学生的学习基础和理解分析能力较差，并且还存在学习目标不明确等问题，汽修教师在开展汽修实训课堂时，如果只是单一......
2. 《技师学院一体化教学设计案例——汽车节气门位置传感器故障诊断与维修》PDF+DOC 在新课程中，学生是学习的主体，教师是学生学习过程的组织者和专业对话伙伴，应采用行动导向的教学方法并通过有一定实际价值的行动产品来引导教学组织过程。一、教学设计思路学生学习方式多以强调合作与交流的小组形式进行。学生通过主动和全面的学习，可以达到脑力劳动和体力劳动相统一的效果。该次教学采用围绕教学内容的......
3. 《传感器与检测技术课程教学改革与实践》PDF+DOC 针对职业院校的特色和企业需求人才的特点，根据过往教学中存在的弊端阐述了从课程内容、教学手段、教学形式以及考核方式等方面提出了改革措施。通过几轮教学实践可以得出改革后的教学模式使学生学习兴趣变浓厚、学习积极性提高、实践能力增强、能够解决工作和生活中的实际问题，此改革方案具备一定的参考价值。...
4. 《“小班教学”教学模式在《汽车电控技术》课程中的应用》PDF+DOC 为了创新教学模式，促进“理实一体化”教学，培养强技创新型人才。自2016年起，对我校汽车与电子工程系汽车检测与维修技术专业2015级、2016级、2017级学生进行“小班教学”教学模式试行工作，即根据专业课程需求，通过控制学生人数，执行分段式教学目标，围绕学生个体发展进行的小班教学活动。现以2016......
5. 《土壤湿度传感器在一体化教学中的应用》PDF+DOC 将一体化教学模式引入中职院校土壤湿度传感器课程之中，实现了理论知识与实践应用的结合，对于优化中职院校教学资源配置，提高教学水平，意义重大。本文从教学空间、师资队伍建设、项目式教学和校企合作一体化的视角，阐释了一体化教学模式对提高教学质量、锻炼师生实践和创新能力、学生就业方面的影响，并创造性的说明了此......
6. 《机器人模块中践行计算思维的设计途径——以《机器人循光》一课为例》PDF+DOC 教学现场《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》颁布后，有关在义务教育阶段教学中渗入计算思维的呼声此起彼伏。在前期实验计算思维的常见课例中，机器人模块受到了中小学一线教师的青睐，在计算思维研究课中，以此为主题的研究课例占有较大的比重。但是在这批尝鲜的课例中，往往延续传统信息技术教学模块的设计方式......
7. 《虚拟教学系统在汽车发动机构造与检修中的应用研究》PDF+DOC 在汽车发动机构造与检修的过程中采用虚拟教学系统，能够帮助学生快速地掌握发动机运行的基本原理与结构，提高学生的实践操作能力。文章通过对汽修虚拟教学系统的分析，探讨虚拟教学系统在汽车发动机构造与检修中的应用。...
8. 《信息化背景下的一体化教学设计——以曲轴位置传感器检修为例》PDF+DOC 近年来，一体化课程教学改革在各技工院校如火如荼地展开，随着网络技术的普及和信息技术的广泛应用，教学过程得到了不断优化，这为推进一体化课程教学改革注入了新的活力。下面，笔者结合汽车维修专业人才培养方案、课程标准及学生学情等具体情况，以曲轴位置传感器检修为例，进行信息化背景下的一体化教学设计。1学习任务......
9. 《面向应用型创新人才培养的测试技术教学改革研究》PDF+DOC 测试技术不仅是一门理论性很强的课程，同时也是一门实践性非常强的课程。可以结合我校建设应用型本科院校的宗旨，对传统测试技术的教学体系构架进行改革。应在处理好课程理论学习和实践培养关系的基础上，改革实践教学的内容和方式，激发学生学习的兴趣和学习动力，并在理论学习和实践培养的基础上，提升学生的实践创新能力......
10. 《《汽车电控发动机构造与维修》理实一体化教学改革的探索与实践》PDF+DOC 汽车电控发动机是汽车新技术中最重要的部分，其构造与维修课程是中职毕业生岗位能力培养的核心课程。论文以曲轴位置传感器教学项目为例，介绍了该课程面向中职生源的理实一体化教学改革实践过程、取得的成效及要进一步克服的困难等。...