作者：王晓磊,崔勇强,陈锟,白迪 单位：中华人民共和国工业和信息化部 出版：《教育现代化》2020年第42期 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJYXD2020420300 DOC编号：DOCJYXD2020420309 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • “计算机控制技术”课程是自动化等专业的核心课程之一，具有重要意义。基于电子信息大类本科生现有课程体系，结合传统的计算机控制技术课程内容，重点关注“信息物理系统”和“机器人”等学科前沿方向，重新组合与设计课堂教学与实验内容。一方面使得课程内容更接近学生已有知识体系，易被其接纳吸收，另一方实现了核心知识教学的与能力培养。本文基于电子信息大类学生现有课程体系，结合经典的计算机控制技术课程内容，重点聚焦“信息物理系统”中所涉及的相关技术，对传统的计算机控制课程内容进行了重新组合与升级。该方案重组了课程内容，在原有核心知识点的基础上，突出了智能感知和智能控制等关键技术，并利用虚拟仪器LabVIEW，实现了对控制过程的可视化处理。

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