《产教融合视角下传感器与测试技术课程教学改革研究》PDF+DOC
作者:刘罡,张春鹏
单位:北京国际科技服务中心
出版:《科技资讯》2020年第13期
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFZXLJ2020131120
DOC编号:DOCZXLJ2020131129
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《传感器与测试技术探究式课堂教学改革实践》PDF+DOC 徐惠敏
《测试技术课程内容的教学改革》PDF+DOC2016年第06期 郝晓曦,杨敏
《应用型本科“传感器与测试技术”课程教学改革研究——以机械专业为例》PDF+DOC2015年第28期 姚正华,郑显华
《提高学生的积极性以及自主学习能力的方法探究》PDF+DOC2017年第19期 刘国敏,蒋小菲,李论
《《检测与传感技术》课程教学改革的探索与实践——以怀化学院电子信息工程与技术专业为例》PDF+DOC 蔡鹃,张乐冰
《机械工程测试技术“课程思政”教学改革探索》PDF+DOC 杨文志
《传感器与检测技术教学改革的研究》PDF+DOC2010年第34期 金韦利
《《机械工程测试技术基础》课程教学改革探讨》PDF+DOC2010年第01期 慕丽,王欣威
《《机械工程测试技术》教学改革探讨》PDF+DOC2008年第17期 王清
《开放教育“传感器与测试技术”课程教学改革研究》PDF+DOC2014年第01期 黄玲,王洪艳,高楠
产教融合是推动高校发展建设的重要途径,也是社会发展的必须要求,教学改革与产教融合一起推进才能加强高校的转型建设,全面更新教学理念,把产教融合贯彻进教育教学的全过程,培养更多社会企业所需的高素质应用型人才。针对传感器与测试技术课程具有应用性强、内容多、更新快等特点,采用传统课堂教学已无法适应产教融合需求,提出在传感器与测试技术课堂教学过程中采用研究型课堂教学模式。通过对教学内容优化重组,进行研究型课堂教学改革实践,促使学生自主学习,培养学生的创新能力和协作意识。
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