作者:杨玲,吴晓红,王亚涛 单位:教育部教育装备研究与发展中心 出版:《》 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJXYQ2020070210 DOC编号:DOCJXYQ2020070219 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 利用生活中常见的难溶电解质碳酸钙,借助电导率和pH传感器,探究难溶电解质存在溶解平衡。当沉淀溶解达到平衡后,改变条件,向溶液中加入1g的氯化钙和达到平衡后继续加水看电导率和pH值的变化情况,得出沉淀可以部分溶解在水中,加入与电解质相同的离子,平衡向沉淀生成方向移动,加水稀释后,平衡向沉淀溶解方向移动。通过感性认识与数字化实验的结果分析,培养学生宏观辨识与微观探析的核心素养。

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