作者:徐春妹 单位:江苏教育报刊总社 出版:《》 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJAOI2016200280 DOC编号:DOCJAOI2016200289 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 核心素养是知识、能力及情感三维目标的高度融合,已成为修订专业课程标准的重要依据。专业课程承担着职业院校学生核心素养发展的培养责任,基于核心素养开发专业课程标准,改变以往“重知识、轻能力、忽视情感”的教育偏失,在“传感器技术及应用”课程标准修订中适时引入“核心素养”体系,跨界整合设计专业核心课程,形成符合中职学生全面发展、适应中高职衔接的专业课程标准,实现课程标准修订的科学性、发展性、可行性。

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