《数字化实验在初中化学实验教学中的应用实例两则》PDF+DOC
作者:石云
单位:南京师范大学
出版:《》
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFHXJY2017110340
DOC编号:DOCHXJY2017110349
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《通过改进传感器实验培养学生实验设计能力》PDF+DOC 陆炯炯
《用于吸油烟机气味降低度实验的传感器特性研究》PDF+DOC2011年第06期 崔博,杨建华,唐忠林,方献良,李斌
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饱和石灰水的浓度太低,吸收CO_2的能力很有限,而烧碱溶解度很大,其浓溶液能充分吸收CO_2,用数字化实验能定量、直观进行对比实验,学生参与度高。由于人体呼出气体中氧气含量比吸入空气中氧气的含量往往只减少20%,当向瓶内伸入燃着的木条时,木条持续燃烧的时间差异不大,效果不理想,借助数字化实验来进行探究,能定量比较出两种气体中二氧化碳、氧气及水蒸气含量。
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