作者:张宝森 单位:中国物理学会 出版:《物理教学》2017年第03期 页数:4页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJXWL2017030100 DOC编号:DOCJXWL2017030109 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 物理是一门以实验为基础的自然学科,通过物理实验教学对培养学生的创新思维能力起着强有力的作用。本文作者从开发物理拓展实验的实践中探索学生创新思维的表现形式和特征,并初步摸索出一条培养学生创新思维的途径。同时开发物理拓展实验校本课程,扩充学校实验教学内容,促进学生创新思维培养,提高学生的创新能力。

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