作者：钟晓虹 单位：安徽省老科技工作者协会;科教文汇杂志社 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFKJXH2014010770 DOC编号：DOCKJXH2014010779 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 教学中能使教学内容化静为动，化抽象为具体，化难为易，有利于激发学生的兴趣，启发学生的思维。本文中通过列举一实践教学实例———“光敏电阻控制LED灯”，充分展示了“理实一体”的教学模式在中职传感器课程中的作用。

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