作者:王波 单位:北京教育音像报刊总社 出版:《》 页数:1页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFZXJA2015040130 DOC编号:DOCZXJA2015040139 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 5年前,我正式进入景山学校信息技术教研组。近20年的信息技术教学,到底自己有哪些特色?自己的定位在哪里?这是我之前没有认真思考过的问题。经过几年的教学实践,我有了清晰的目标。研究型教师身份的实践2012年,我开始在五年级学生中进行Scratch程序教学。我希望能在教学的过程中,利用软件和教材研发出相对稳定的课例,自己应用并提供给其他信息技术教师使用。2013年5月,结合所讲程序设计,我设计了"声音

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