作者：赵晓锋 单位：黑龙江生态工程职业学院 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFLQXJ2013070490 DOC编号：DOCLQXJ2013070499 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 针对传感器原理课程特点，以学生学习状态调查为基础，结合讲授传感器原理的心得和体会，探究传感器原理课程教与学之间存在的问题，着力分析教与学之间存在问题的根源。通过问题的追溯，对传感器原理课程教学方法进行改革的探索和思考，为提高传感器原理课程的教学质量奠定基础。

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