作者:宋正怀 单位:首都师范大学 出版:《》 页数:1页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJYYS2010040450 DOC编号:DOCJYYS2010040459 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 在以“传感器的运用”为主题的研究性学习活动中,我力求摆脱教师讲、学生听的旧教学模式,让不同层次的学生独立尝试参与知识形成的全过程。因此,本次“传感器的运用”研究性学习活动以“生活中的控制电路”为主要知识背景,强调了学生学习方式、教师教育观念及学校教学行为这三个方面的价值取向,突出了活动操作的开放性、研究性和实践性,为此,我们把活动过程分为三个阶段分步实施。

    提示:百度云已更名为百度网盘(百度盘),天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。