《大学本科教研结合模式的探索》PDF+DOC

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2. 《基于建构主义学习理论的传感器与测试技术课程研究型教学实践》PDF+DOC 建构主义学习理论强调学习是主动的知识建构过程。结合传感器与测试技术课程特点，从设计教学流程、规范教学六大要素、构建“点、线、面”相结合的教学模式、实施多种教学方法和手段以及多元化、全过程的综合评价体系等方面，详细介绍了用建构主义学习理论指导课程研究型教学的实践活动。...
3. 《研究型教学模式在测试技术与传感器课程中的应用》PDF+DOC 测试技术与传感器多学科交叉，理论性强，内容多而散，很多学生缺乏学习兴趣。为了激发学生学习兴趣，提高学生课程参与度，研究者将研究型教学模式引入课堂教学，从课堂、教材、实验、考核等四个方面进行了相应改革。以上研究为获得更优良的测试技术与传感器教学模式积累了有益的经验。...
4. 《面向生物医学工程系的《测试技术与传感器》课程模式改革》PDF+DOC 本文根据当前生物医学专业《测试技术与传感器》课程过于通用化问题，提出将通用传感和医疗传感相结合的教学目标，分析了该教学模式的改革重点，构建了适应本科生研究性教学的考核评价体系，将宏观性通用传感实验平台与微观性专用医疗传感平台有机结合，提出了理论、实验和考核的具体改革措施，使学生能自主使用各种通用传感......
5. 《“新工科”背景下的汽车传感器与测试技术课程优化》PDF+DOC “新经济”的发展要求工程技术人员必须具备更高的创新能力。加快“新工科”建设，培养大批工程技术创新人才因而成了当务之急。文章以汽车传感器与测试技术课程为例，以注重学生创新能力培养与创新思维训练为核心，探索通过实施研究型教学，更新教学内容、增加设计性训练、改进教学方法及完善考核方式，全面改造优化该课程，......
6. 《研究型教学模式实践与探讨——基于《传感器与测试技术》》PDF+DOC 基于创新能力培养的“研究型教学”已经成为发达国家一流大学推崇的教学改革模式。文章分析了研究型教学模式的内涵，并以本科生课程《传感器与测试技术》的教学为例，从课程体系、教学思想、教学方法和实践教学等方面，详细介绍了研究型教学的开展情况。...
7. 《医用传感器课程研究型教学探索与实践》PDF+DOC 研究型教学模式是相对于以单向性知识传授为主的教授型教学模式提出的，是一种融学习与研究为一体的教学模式。在介绍研究型教学内涵的基础上，本文从培养学生兴趣、加强研究能力、教学内容组织、教学方法等角度详细介绍了“医用传感器”课程实施研究型教学的思路和具体措施。...
8. 《基于分型培养的汽车专业“测试技术”课程教学改革与实践》PDF+DOC 针对汽车类专业“测试技术”课程教学的特点，结合“双能型”职教师资及应用型“现场工程师”的培养目标和能力要求，提出了基于分型培养模式的“基础知识+专业知识模块”教学内容构建方法，阐述了项目教学法、案例教学法在教学过程中的具体运用，实现了理论与实践教学的有机结合。教学实践证明，课程教学效果明显改善，学生......
9. 《《机械工程测试技术》课程教学方法的研究与探讨》PDF+DOC 《机械工程测试技术》是高等院校机械类的一门专业基础课程，课程理论内容较抽象、学生学习较为困难。通过近几年的教学体验，作者从教学内容、教学模式、教学手段等方面作了积极的研究与探讨，以期能够提高该门课程的教学质量。...
10. 《《机械工程测试技术》研究型教学模式改革探讨》PDF+DOC 该文在分析《机械工程测试技术基础》教学中存在问题的基础上，探讨了本课程的研究型教学模式改革措施，提出了结合测量技术最新进展简介、工程测量问题导引的知识点讲授、基于兴趣小组学习的创新小课题教学的教学方法。通过教学改革实践表明：该教学模式的教学效果明显，有利于学生的综合能力、创新能力等方面的培养。...