作者:杨鹏 单位:教育部工科电工课程教学指导委员会;东南大学 出版:《》 页数:2页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFDQDZ2008010350 DOC编号:DOCDQDZ2008010359 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 双语教学是我国高校教学与国际接轨的必由之路。把双语教学运用于“传感器原理及应用”课程的目的正是为了培养既精通专业知识又掌握外语的专业人才。通过对“传感器原理及应用”课程在实施双语教学的教学过程中出现的问题进行分析和探讨,分别就教学环节、实验环节和考核方式等方面提出具体的改进措施,其中部分措施已经在教学实践中取得了较好的效果。

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