《任务驱动教学法在《电控发动机维修》课程教学中的实践与探讨》PDF+DOC
作者:耿彪
单位:中国北方车辆研究所
出版:《》
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFQCBY2016100410
DOC编号:DOCQCBY2016100419
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“以就业为导向,以能力为本位”是职业教育的宗旨,但在传统汽车专业课程教学中学生是先学习理论知识,再进行实践操作,使得学生的理论与实践严重脱节,学习效率低下,这明显制约了学生对知识的学习和对技能的掌握。因此,汽车维修专业的教学方法必须打破“以教师为主体、以课堂教学为中心”的传统教学方法,而是应该依托汽车维修行业的职业活动来选择科学、合理、有效的教学方法。
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