作者:李峥,孙通,孙力 单位:河北教育出版社有限责任公司 出版:《教育教学论坛》2020年第24期 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJYJU2020240770 DOC编号:DOCJYJU2020240779 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 针对研究生课程“机械振动”“转子动力学”的实验教学改革,动力学课题组设计了一套振动采集设备,为了满足各个设备相匹配,研制了信号调理模块,通过对模块的总体方案的设计、实物的展示及实验标定,结果满足了实验设计要求,为研究生课程今后的实验教学及科研工作提供了理论及实验验证。

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