作者：马涛 单位：广东省教育技术中心 出版：《》 页数：5页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJYUX2020Z10450 DOC编号：DOCJYUX2020Z10459 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 计算思维自2017年起成为基础教育改革中高中信息技术课程的关键词，逐渐被广大教育工作者所重视。文章通过分析目前国内计算思维课程现状及AppInventor课程实施存在的问题，结合教学实践，提出面向计算思维的App Inventor课程建设方案：以App Inventor图形化编程软件为载体，从课程建设目标、课程建设内容、课程考核方案、课程实施方法四个方面，通过项目式教学案例培养学生的计算思维。为在高中阶段系统地开设面向计算思维的App Inventor课程提供参考。

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