《应用App Inventor软件培养学生计算思维的探究》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《面向计算思维的高中App Inventor课程建设与实践》PDF+DOC 计算思维自2017年起成为基础教育改革中高中信息技术课程的关键词，逐渐被广大教育工作者所重视。文章通过分析目前国内计算思维课程现状及AppInventor课程实施存在的问题，结合教学实践，提出面向计算思维的App Inventor课程建设方案：以App Inventor图形化编程软件为载体，从课程建......
2. 《《走近智能家居》教学设计》PDF+DOC 学习内容分析智能家居是物联网的一个应用，其核心技术是物联网技术。现在智能家居产品已经逐渐走出实验室，开始走进普通家庭，江苏省信息技术学业水平测试的部分考题也涉及物联网及智能家居的相关知识，但是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学生需要亲眼看见、亲手实验才能更深刻地掌握智能家居、物联网的相关知识。本......
3. 《计算思维:基于程序的“Scratch教学”实践探索》PDF+DOC 在小学信息技术“Scratch教学”中，教师要重视发展学生计算思维。计算思维最能体现信息技术的学科特质，是信息技术科学的本真回归。通过对学生的计算思维培育，让学生的信息技术学习真正发生。...
4. 《《机器人穿越浮桥》教学设计》PDF+DOC 教材分析本课教学内容取材于浙江省义务教育教科书《信息技术》九年级第15课《机器人认路》。学习任务是通过机器人认路项目的实施，掌握利用灰度传感器感知路线，完成沿固定路线行走的任务，了解机器人获取外部环境信息的方式，理解机器人如何根据各种信息做出决策。涉及的知识点有传感器的种类、灰度传感器、条件循环和分......
5. 《机器人模块中践行计算思维的设计途径——以《机器人循光》一课为例》PDF+DOC 教学现场《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》颁布后，有关在义务教育阶段教学中渗入计算思维的呼声此起彼伏。在前期实验计算思维的常见课例中，机器人模块受到了中小学一线教师的青睐，在计算思维研究课中，以此为主题的研究课例占有较大的比重。但是在这批尝鲜的课例中，往往延续传统信息技术教学模块的设计方式......
6. 《高中信息技术教室装备建设探索》PDF+DOC 介绍了高中信息技术教室装备建设的必要性，对信息技术教室的设计思想、功能与要求、设置及装备等进行了探讨。...
7. 《虚拟机器人在《算法与程序设计》教学中的应用》PDF+DOC 2017年，浙江省实施新一轮高考，规定信息技术参加高考7选3。这既是机遇也是挑战。当信息技术进入高考后，高中信息技术课程中的《算法与程序设计》已经上升为高考核心内容，其目的是以程序思维的提高来培养程序人才。机器人是《算法与程序设计》的具体应用之一，是其中最具程序思维的教学工具。随着机器人教学价值的逐......
8. 《以智能机器人为平台创新信息技术课程》PDF+DOC 在中小学信息技术课程的教学中，可通过智能机器人为平台，拓宽信息技术课程的广度和深度，增强学生应用信息技术的能...
9. 《信息物理融合系统(CPS)研究综述》PDF+DOC 信息物理融合系统(Cyber-Physical Systems，CPS)是将计算资源与物理资源紧密结合与协调的产物，它将改变人类与物理世界的交互方式。作为物联网的演进，CPS已经引起了国内外相关科研机构、政府部门和社会的广泛关注。介绍和阐述了CPS的定义、系统结构和特性，重点研究和讨论了CPS的理论......
10. 《个人计算设备的未来发展趋势探索》PDF+DOC 本文基于信息和计算机科学领域一些现今特别热门或较为前沿的技术，展望今后数年内个人计算设备的发展方向。特别是以后桌面时代的手持设备、穿戴式计算机为基础，管中窥豹地预测了体感交互、脑-机接口等技术可能带来的变革，并尝试性地探讨了这些变革可能对人类生活产生的影响。...