作者:周文荣,倪志凤 单位:南京师范大学 出版:《》 页数:4页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFHXJY2020030250 DOC编号:DOCHXJY2020030259 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 以教材中粉尘爆炸实验装置为模型,分析了教材装置的地位和不足,调研并梳理了一线教师对此实验改进的方向,找到了选择透明可重复使用的反应容器、容器外喷洒粉尘、数字技术融入实验等实验改进的空间。在此基础上,介绍了利用传感器对粉尘爆炸实验的改进设计,从实验现象、操作安全、定量分析、器外扬尘、点火方式、密封方式等方面分析了装置设计的优点,旨在推动实验创新的实践与探索。

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