《新工科背景下“传感器原理与检测技术”课程实验教学探究》PDF+DOC

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2. 《应用型高校转型背景下传感器课程改革的研究》PDF+DOC 在应用型高校转型的大背景下，探讨传感器课程实践教学的改革。一方面根据项目驱动的要求，对原有的理论教学部分进行调整，加重传感器实际应用方面的讲述；另一方面在传统基础性实验的基础上，根据项目要求，对实际工程项目进行分割，把基础性实验融入实际项目之中，培养学生实际工程项目的操作能力。...
3. 《基于目标驱动测试技术实验教学模式探索与实践》PDF+DOC 针对热能与动力工程测试技术为实践类课程实验特点，基于目标驱动充分发挥学生主观能动性为教学导向，在教学内容中增加创新实验设计环节，引导学生根据课程内容、实验室条件以及实验任务自主设计实验方案，为学生搭建一个科学研究、培养创新思维、锻炼动手能力的平台。同时建立一套系统的实践教学考核方式，有效的提高了学生......
4. 《“互联网+慕课”在《传感器原理》课程中的应用研究》PDF+DOC 在“互联网+”背景下，我们对“新工科”专业的课堂教学设计提出了更高的需求。本文以物联网工程专业的专业核心课程“传感器原理”课堂教学设计为例，坚持传感器原理的教学必须着眼于行业需求，以培养具有较强工程能力、实践能力和创新能力的复合型应用人才为导向，将慕课、微课、翻转课堂与传统常规课堂教学设计有机结合，......
5. 《“新工科”背景下物联网工程专业课程教学改革探究——以传感器原理与检测技术课程为例》PDF+DOC 文章以传感器原理与检测技术课程为例，从校企合作结合工程教育认证明确课程定位，“新工科”背景下物联网工程专业课程理论内容教学采用双语教学模式，“新工科”背景下物联网工程专业课程实践教学环节三个方面对“新工科”背景下物联网工程专业课程教学改革进行了探究。...
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