作者：王建杰,魏良,龚渝顺,何密,李永勤,陈碧华 单位：军事医学科学院卫生装备研究所 出版：《医疗卫生装备》2019年第09期 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFYNWS2019090220 DOC编号：DOCYNWS2019090229 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 目的：针对医科院校生物医学传感器课程实验教学中存在的问题，探索新的教学模式。方法：将高级智能模拟人用于生物医学传感器课程的实验教学，引导学生设计一系列与医学传感器相关的实验：合理选择传感器，自行设计电路，并构建测量系统。利用测量系统采集高级智能模拟人的心电、血压、心率、呼吸、按压深度等信号，通过与高级智能模拟人的标准信号进行比较来评价自行设计的测量系统的性能。结果：采用该教学模式教学效果得到明显提升，学生的学习热情和参与意识大大提高，更好地理解了传感器在医学中的应用，综合素质得到全面提高。结论：基于高级智能模拟人开展综合性、设计性实验有助于生物医学传感器课程的实验教学。

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