作者:宋大娟 单位:江苏省科学技术情报研究所 出版:《江苏科技信息》2019年第22期 页数:4页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFKJXY2019220180 DOC编号:DOCKJXY2019220189 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 在一项针对高职院校学生C语言教学情况调查研究中发现,目前,C语言教学存在的主要问题体现在C语言教学过程呈现枯燥、乏味等现象,致使学生对该课程不感兴趣,以至其学习基础掌握不牢,最终无法将理论联系实际。文章详细给出了C语言的计算机辅助教学系统的具体实现,其中,包括硬件连接的实现、软件编程的实现、流程图与C语言交互的实现、编译下载的实现。文章的研究对提高教学质量、实现嵌入式C语言的应用提供了有力的支撑。

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