作者：赵凯 单位：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSYJX2019110260 DOC编号：DOCSYJX2019110269 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • Arduino和Scratch的结合，可以为学生实现数字化创意表达提供有力的支持。在Arduino社团教学中，可以运用设计思维的理念，引导学生以“人的需求”为中心，利用Arduino硬件结合Scratch完成“俯卧撑健身器”的制作。该健身器具有取材方便、操作便捷的特点，既可提升学生的学习兴趣，又能有效培养学生的设计思维以及问题解决能力。

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