《传感器技术给中学实验带来的变化》PDF+DOC

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1. 《浅谈传感器技术给中学实验带来的变化》PDF+DOC 随着信息技术的迅速发展和国家新一轮课程改革的推进，以传感器和计算机为基础，实现信息技术与传统实验教学有效整合的数字化实验室应运而生。本文就传感器及其给中学实验带来的变化作一简单论述，期待这一新技术能广泛地应用于中学理科教学，为传统实验教学注入新的活力。...
2. 《大量程力传感器与数字化实验系统的结合——以牛顿第三定律数字化实验为例》PDF+DOC 力传感器在高中物理数字化实验中的应用比较普遍，其中力传感器输出信号可以由数据采集器直接读取并传给计算机及软件进行显示和分析，但是现有配套的力传感器量程较小，一般只有几十牛。实际上，数字化力学实验往往会碰到上百牛、上千牛的力，笔者现以牛顿第三定律数字化实验为例进行分析。一、发现问题——需大量程力传感器......
3. 《中学物理数字化实验的开发与应用》PDF+DOC 随着计算机技术的普及和发展，实验教学得到了空前的发展，物理实验不可避免地向自动化、数字化、智能化方向发展。一种以传感器和计算机为基础的整合信息技术与实验教学的数字化实验随之产生。物理实验教学中教师需要因地制宜开发一些数字化实验。一、数字化实验的内涵所谓数字化实验，简单说就是以传统的实物实验为基础，借......
4. 《传感器技术》PDF+DOC 传感器技术张福学从信息技术的角度看，传感技术、通讯技术和计算机技术分别相当于人的“感官”、“神经”和“大脑”。因此传感器技术是信息技术的重要基础。传感器技术包括传感器材料，传感器、传感器附属电路、传感器与计算机的接口电路、传感器应用等五个部分，因此，..。...
5. 《传感器技术要在改造传统产业中求发展》PDF+DOC 信息是新技术革命的核心，信息也是一种资源。进而阐述信息技术体系中，传感器技术与计算机技术的关系；以及国外有供借鉴的经验。 国内传感器的研制生产厂家达800多家，但品种不全、质量跟不上去。对其原因及存在问题做一简述。 欲开拓计算机技术的应用，必须发展传感器技术，这些技术要为改造传统产业服务，值此才是发......
6. 《浅谈运用DIS实验探究自感现象》PDF+DOC DIS是数字化信息系统(digital information system)的简称，它是由“传感器+数据采集器+实验软件包+计算机”构成的新型实验系统.该系统综合运用基于传感器的数据采集、记录和分析技术，构建了依托计算机平台的实时实验系统，成功地克服了传统物理实验仪器的诸多弊端，有力支持了信息技术......
7. 《从向心力教学谈DIS实验系统与传统实验的整合》PDF+DOC 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.”在中学物理教学中运用DIS......
8. 《利用数字化实验系统进行物理实验的体会》PDF+DOC 物理学是以实验为基础的一门学科，在信息化迅速发展的今天，信息技术与物理实验教学的整合显得尤为重要。数字化信息系统(Digital Information System，简称DIS)实验室，可使物理实验教学焕然一新。笔者有幸接触到DIS实验室，并用它完成几个实验，下面谈几点体会。...
9. 《智能传感器网络的发展与展望》PDF+DOC 现代信息技术的三大基础是传感器技术，通信技术和计算机技术，它们分别完成对信息的采集、传输和处理。众所周知，计算机技术和通信技术结合构成计算机网络技术，取得了举世瞩目的成就；计算机技术和传感器技术结合而构成智能传感器技术，为传感器技术的发展开辟了一个全..。...
10. 《关于数字化教学实验系统的一点思考》PDF+DOC 随着科学技术的发展，以信息技术为主导的世界性新技术革命已广泛地渗透进社会生活的各个方面，计算机科学技术与学校教育的有机结合，正是我国基础教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要标志。信息技...