作者:徐春妹 单位:江苏教育报刊总社 出版:《》 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJAOI2016440290 DOC编号:DOCJAOI2016440299 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 基于课程标准的专业课堂教学改变以往“教育理念”与“教学实践”之间存在的两张皮现象,既给教学确立了质量底线,又为教学预留了实施空间。以专业核心课程“传感器技术及应用”的“工业电子秤实验”项目为例,进行基于课程标准的教学实践探究,聚集核心素养,关注全面发展,为专业课程教学改革提供参考路径。

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