作者：王旭,卢辉林 单位：南京师范大学;南京物理学会 出版：《物理之友》2016年第06期 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFWULY2016060150 DOC编号：DOCWULY2016060159 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 在力的合成与分解的教学中，存在传统实验器材精度差、实验效果不明显的现象.本文从实验器材上进行了改进，通过自制“力学实验多功能演示仪”，配合Dislab力传感器等器材，取得了较好的实验效果。

    📙 相关资料

    1. 《巧用DIS实验激发学生学习物理的兴趣》PDF+DOC 兴趣是最好的老师。学习兴趣是推动学生学习的内部动力。巧用DIS实验激发学生学习物理的兴趣，对调动学生学习物理的积极性、主动性及提高学生学习效果有着重要的作用。...
    2. 《验证力的平行四边形定则实验的改进》PDF+DOC 针对传统实验的不足之处，从实验器材以及作图这两个方面做了改进。采用朗威(?)DISLab力传感器和力的分解实验器获取精确的实验数据，利用excel自动作图和计算合力的理论值，取得相当不实验效果。...
    3. 《小学自然教学中数字化实验系统的应用与思考》PDF+DOC 小学自然是一门以实验探究为基础的学科，探究实验是培养学生科学精神的重要手段。然而由于教材内容的综合性、开放性和灵活性，加上传统探究仪器设备的不足，导致实验精确度不高，实验效果不明显。针对这种情况，小学自然教学引入了数字化实验，弥补了传统实验的不足，有效地解决了传统实验不直观、不准确、探究耗时、实验效......
    4. 《初中教学实验使用计算机数据采集系统探讨》PDF+DOC 初中教学实验中选用计算机数据采集系统进行的项目应根据初中教学的特点，充分考虑初中学生的认知水平。实验不超过初中教学内容，不违背实验特定的训练目的，应充分考虑展现直观现象，选择一些使用传感器后能有较好实验效果的内容。...
    5. 《利用DIS实验研究物体的下落》PDF+DOC 在自由落体运动的学习中，学生根据生活经验，普遍具有自由落体的速度‘重快轻慢’的前概念，这妨碍了学生形成正确的自由落体运动概念.因此，在教学中需通过一定的策略实现概念的转变.下面是转变的策略之一。...
    6. 《这样的系统误差消除法不妥》PDF+DOC 文献[1]在探究关于F，m，a三者之间的关系时，如何准确知道对小车的拉力问题，提出了对实验的改进方法，原文如下.实验器材：打点计时器，小车，小沙桶，沙，一端附有定滑轮的长木板，弹簧测力计，动滑轮，铁架台.实验原理：如图1所示。...
    7. 《基于DISLab的——分子间作用力的实验研究》PDF+DOC 高中物理在分子间作用力部分多采用演示实验来说明分子间作用力的存在。笔者对教材中该部分的一个小实验进行研究，运用 DISLab 对测量手段进行改进，取得了良好的效果。...
    8. 《力学创新实验两例》PDF+DOC 1.利用计算机和力传感器可以比较精确地测量作用在挂钩上的力，并能得到挂钩所受的拉力随时间的变化图像，实验过程中挂钩位置可认为不变。某同学利用力传感器和单摆来验证机械能守恒，实验步骤如下：...
    9. 《传感器在力学实验中的应用》PDF+DOC 传感器技术、计算机技术和通讯技术是当前信息技术的三大支柱。其中传感器的快速发展，使得传感器的获得和应用更加方便简洁。人们普通的生活中都已经很广泛的在接触传感器的使用。作为基础科学学科，物理的教学更应该深入介绍传感器的原理和使用，并进一步把传感器应用在教学和学期中。可以让教学更加直观，让实验更加精准，......
    10. 《引入传感器对探究加速度与力、质量关系实验的创新》PDF+DOC 探究加速度与力、质量的关系是力学中的重要实验。在传统的探究方法中，平衡摩擦力和满足小车质量与所挂沙及小桶总质量关系的条件是本实验的两大关键点。随着将传感器引入本实验，这两大关键点也悄然发生了变化。为此，对实验原理的理解必须上升到一个新的高度，实验方法也必须作相应的改变。一、传统探究方法中实验的两大关......

    提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。