作者:郑建文 单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会 出版:《》 页数:4页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFWLTB2012110250 DOC编号:DOCWLTB2012110259 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 针对高中物理教材,经过多年的实践,总结了一些经验,巧用信息技术,转化难做实验,让课堂动起来。

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