《水到渠方成:基于建构主义学习环境设计模型的信息技术教学研究——以《机器人灭火》一课为例》PDF+DOC
作者:王蕾
单位:教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
出版:《》
页数:4页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFNETT2017220060
DOC编号:DOCNETT2017220069
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教学现场近期有关新技术的教学公开课较多,有一个同样的问题出现在笔者所听的几节课中,那就是课的内容还没有上完,就在仓促的铃声中结束了。原本教学设计中的三至四个练习任务,大部分学生只完成了两个左右,达成率堪忧。因为前期教学推进的不顺畅,导致后期的评价和总结部分也匆匆收尾甚至缺失。
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