《融合STEAM教育理念的信息技术教材编写探索——以《借助传感器做科学实验》单元为例》PDF+DOC
作者:骆丽璇
单位:广东省教育技术中心
出版:《》
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFJYUX2019040110
DOC编号:DOCJYUX2019040119
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STEAM教育理念的核心是多学科交叉融合,实现跨学科综合育人。本文以九年级《借助传感器做科学实验》单元为例探讨融合STEAM教育理念的信息技术教材编写,提出了四点教材编写思路:构建跨学科的知识体系;创设解决真实问题的活动;组织小组协作式的项目学习;设计多元化的评价体系。
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