作者:穆琳 单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会 出版:《》 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFWLTB2014020300 DOC编号:DOCWLTB2014020309 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 主要对“用DIS探究气体压强与体积的关系”实验图像出现的误差进行详尽的解析,阐明该实验出现误差的真正原因及改进措施,进而提出改进实验教学的建议。

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