作者：陈爱萍,倪志强 单位：教育部教育装备研究与发展中心 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJXYQ2015110180 DOC编号：DOCJXYQ2015110189 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 1问题的提出磁感应强度是比较抽象的概念，做好演示实验是帮助学生建立概念、理解和应用概念的关键。磁感应强度的新课教学，历来是先做个定性的演示实验(如图1所示)，再总结出式子B=F/IL，教师总感到这里有点别扭。在前面“电场强度定义”的教学中，我们就有这个感觉。

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