《基于STEAM理念的高中物理教学研究——以“实验设计:测量小车速度与时间变化的关系”教学为例》PDF+DOC
作者:顾振兴,应俊
单位:中国物理学会
出版:《物理教学》2018年第08期
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFJXWL2018080060
DOC编号:DOCJXWL2018080069
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结合高中物理教材,以翻转课堂的形式将实验设计任务交给学生,以STEAM理念解决物理实验设计问题,并将实验室推向生活,提高学生多学科融合的能力,以及将物理应用于生活的能力。
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