文章将数字化实验和传统实验进行对比，总结数字化实验能缩短实验时间使学生思维聚焦，有助于学生抽象总结得出概念规律，传统实验器材常见、现象直观，更遵循学生认识事物的规律，有利于学生丰富表象形成对概念的感性认识。同时结合教学实例，阐述如何整合两种实验手段：整合数据测量仪器，整合数据分析方式。

📙 相关资料

  1. 《用图象法探究自感现象》PDF+DOC 在人教版高中物理选修3-2第四章第六节《自感和互感》这节课中，教师一般是通过演示实验，使学生认识自感与互感现象，掌握自感和互感的产生原因，培养学生观察的能力和学习的兴趣.本节课是电磁感应的最后一节，前面已经解决了感应电流的产生条件、感应电流的方向判断(楞次定律)和感应电动势的大小计算(法拉第电磁感应......
  2. 《对一道浙江高考物理实验题的探讨与评析——2017年浙江高考物理卷第21题分析》PDF+DOC 实验“探究感应电流方向的规律”是浙江省高考物理命题范围中的考查实验之一.本文用理论与实验相结合的方法对浙江省选考物理卷以该实验为背景的试题进行评析。...
  3. 《对互感与自感演示实验的改进》PDF+DOC 新课标人教版《物理》选修3-2第四章第6节“互感与自感”中演示实验中产生的感应电流很微弱，小灯泡很难发光，互感与断电自感实验演示成功率极低。本文用发光二极管替代小灯泡，并串联微电流传感器，同时改演示实验为分组探究实验，效果很好。...
  4. 《物理传统实验与数字化实验比较分析与相融合研究》PDF+DOC 随着科学技术日新月异的发展，传感器与电脑软件记录数据、描绘图像的使用，使教育教学模式发生了翻天覆地的变化。物理数字化实验在提高实验教学效率的同时也影响了学生思维能力的培养和学习过程的体验。本文通过对物理传统实验和数字化实验进行比较分析，厘清传统实验与数字化实验的关系，总结数字化实验与传统实验相融合的......
  5. 《基于数字化实验的自感现象的教学》PDF+DOC 基于支架式教学策略，在分析互感现象的基础上，引入了自感现象相关概念.通过观察和分析传统的自感现象，引导学生通过数字化实验的方法来改进实验；通过分析数字化的测量数据，发现了通电自感和断电自感的实验现象，得到其基本规律；进一步改进实验方案后，深化了学生对自感现象的认识。...
  6. 《DIS数字化实验系统在高中化学探究实验中的应用研究》PDF+DOC 随着科技的不断发展，高中化学教学对实验提出了更高的要求。笔者将DIS数字化实验系统引入高中化学实验中，运用传感技术，直观显示实验数据，培养学生的观察、数据分析和处理、严肃认真的科学态度，从而全面提高学生的科学素养。...
  7. 《对自感实验的进一步探究》PDF+DOC 自感实验是高中物理电磁感应部分涉及的一个典型实验.这个实验中涉及延迟亮、延迟熄灭，以及可能会出现的灯泡闪烁，甚至一节1.5 V的干电池就可以将全班学生电得嗷嗷叫.因此自感现象是一节富有趣味性，能够充分激发学生学习热情的课例.本文要进行的便是对自感实验做深度的探究，以期获得更加详实的数据，从而对该实验......
  8. 《沙漏超重和失重的数字化实验研究》PDF+DOC 沙漏是一种常见的计时与装饰仪器.在沙子下落过程中，沙漏受力情况会发生复杂的变化.这里结合牛顿运动定律完整地分析沙子处于沙漏上端静止、下落、空中下降、撞击、下端静止等5个阶段的运动情况.我们通过自制简易装置，并利用Vernier LabPro传感器较好地观测到沙子下落的整个阶段，而且所测数据与理论分析......
  9. 《数字化实验进入课堂的实践与思考》PDF+DOC 随着新课程改革的推进，数字化实验正逐步成为物理教学的一部分。数字化实验是利用传感器获取数据信息，通过计算机完成对实验数据的分析和处理，实现信息技术与学科教学的整合，数字化实验既克服了传统实验仪器和实验方式的弊端，又实现了信息技术与常规教学及探究性实验的完美结合。经过探索，从以下三个方面把数字化实验引......
  10. 《改进断电自感演示实验的尝试》PDF+DOC 自感是电磁感应这一章中的一个重点，如果没有演示实验，实在是比较抽象枯燥，所以绝大多数教师都会在课堂上进行演示，使用的就是教材上的如图1、2所示两个电路，分别演示通、断电时的自感现象.在图1的实验电路中，当开关S接通时，灯L2中的电流立即增大至稳定值，而灯L1支路中由于电流的增大，线圈L产生自感电动势......

提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。