通过教学实践，结合教学实例，尝试从利用DIS的数据处理功能，发挥连续、动态测量和采集数据特点，以及与传统实验配合和有机融合三个方面，阐述应用DIS优化高中物理课堂演示，打造现代教育实验背景下的高效课堂的实践和思考。

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