《“传感器原理与应用”课程教学改革与实践研究》PDF+DOC
作者:李菲
单位:黑龙江省科学院
出版:《黑龙江科学》2018年第21期
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFHELJ2018210110
DOC编号:DOCHELJ2018210119
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《传感器原理及应用教改新探》PDF+DOC2008年第06期 向丹
基于应用型人才培养的需求与传感器课程现有的不足,对传感器课程的教学理念、教学内容、教学方法与手段、教学资源以及考核评价体系等方面都进行了改革,使改革后的课程教学更加注重创新能力的培养以及工程实践能力的培养,使学生的动手实践能力得到了大幅度的提高。整个课程以情景模式出发,以工程应用实例为导向,除项目式教学外,还增设了综合训练环节,通过小型产品的制作来掌握传感器课程的相关知识。
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