作者：孙仙伟 单位：中国教育装备行业协会 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFZJJB2018090210 DOC编号：DOCZJJB2018090219 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 在探究实验教学中，实验数据的有效收集直接影响着后期分析和正确实验结论的得出。苏教版小学《科学》四年级下册“小车的运动”一课在教材提供实验中存在较多问题，直接影响数据分析和正确结论得出。通过实验小车和轨道改装，使实验装置具备准确性、多样性、高效性、生活性、延伸性等优点，为开展科学、开放的探究式教学提供帮助。

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