《KD数字化实验系统在小学科学中的应用》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《应用数字化实验建构科学概念——以《传热比赛》一课为例》PDF+DOC 数字化实验系统(Digital Information System，即DIS，简称数字实验)是一种新型实验系统，主要由传感器、数据采集器、计算机及实验软件包(专用软件、通用软件)等构成。作为系统核心的传感器可以认为是人类感觉器官的延伸，通过传感器可以测量温度、pH、CO_2浓度、O_2含量、光强度......
2. 《DISLab系统在高中物理实验中的拓展应用》PDF+DOC 朗威数字化信息系统实验室Digital Information System Laboratory)，简称“朗威DISLab”是由上海市中小学数字化实验系统研发中心开发的服务于实验的，由“传感器+数据采集器+实验软件包(教材专用软件、通用扩展软件)+计算机”构成的新型实验系统。我校2017年引入该系......
3. 《巧用DIS实验激发学生学习物理的兴趣》PDF+DOC DIS是由传感器、数据采集器、计算机、实验教学软件构成的数字化实验系统，以“传感器+计算机”为构成要素，实现了对传统教学仪表一定意义上的替代和超越。在充分发挥信息技术优势的同时保持了实验的真实性，进而凭借“促进学生认知、提高课堂效率”的显著作用而获得了教育专家的高度认可。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好......
4. 《数字化探究实验促进小学生科学素养发展的实践》PDF+DOC 基于传感器技术的数字化实验系统为小学科学探究活动注入了新活力。相比传统实验室，数字化实验系统在测量、采集和处理实验数据等方面具有明显的优势。笔者将数字化探究应用到小学科学的课堂中，通过实践表明：数字化探究对激发学生探究的欲望，帮助学生构建科学知识，培养学生科学探究的能力和科学精神都有着极大的促进作用......
5. 《数字化实验在化学教学中的应用》PDF+DOC 数字化实验在传统的教学方式上做出了创新和改变，使教学富有信息化，同时加强了学生对化学实验的深刻认知，使学生更好地掌握到实验的原理和本质，提高了教学的效率.1数字化实验的含义与发展1.1数字化实验的含义数字化实验打破了传统的实验教学方式，根据新课程的改革配备了新的实验教学设备.数字化实验系统的组成包含......
6. 《基于数字化探究的小学科学教育研究》PDF+DOC 数字化探究在科学探究式教学中的应用，帮助学生延伸触觉、视觉、听觉和思维，使实验重心落在对问题的探究上，丰富了科学探究的手段，拓展了学生对科学知识的认知空间和理解深度，从科学知识的理解、科学过程与方法的掌握、科学—技术—思维(STS)的思想形成三方面培养学生的科学素养。本文分析了小学科学教育的现状与问......
7. 《运用DIS实验探究自感现象》PDF+DOC DIS是数字化信息系统(digitalinformation system)的简称，它是由“传感器+数据采集器+实验软件包+计算机”构成的新型实验系统。该系统综合运用基于传感器的数据采集、记录和分析技术，构建了依托计算机平台的实时实验系统，成功地克服了传统物理...
8. 《朗威~DISLab传感器在小学科学探究实验中的应用》PDF+DOC 随着数字传感技术的发展，传感器以其精确、智能、易于操作等优势，将替代部分传统器材应用于科学探究实验中，给科学实验教学带来契机，可大大提高科学探究实验的有效性。...
9. 《从新角度谈数字化物理实验的特点》PDF+DOC DISLab是以“传感器+数据采集器+计算机”为一体化的形态(图1)展现在我们面前的，毋庸置疑，包括DISLab在内的数字化实验在测量技术、数据处理技术方面实现了与传统实验的互补，并使得一些教学理念得以实践，同时还填补了很多传统实验的空白。DISLab为实现课改“信息化技术与学科教学整合”提供了有效......
10. 《数据采集系统在大学物理实验中的应用》PDF+DOC 为了更好地开展大学物理实验教学，可以将数据采集系统作为现代科技中的计算机实时测量技术引入到实验教学中。阐述了数据采集系统的特点，并根据实验的分类，进一步探讨数据采集系统的应用，并通过具体实验详细说明。...