基于传感器技术的数字化实验系统为小学科学探究活动注入了新活力。相比传统实验室，数字化实验系统在测量、采集和处理实验数据等方面具有明显的优势。笔者将数字化探究应用到小学科学的课堂中，通过实践表明：数字化探究对激发学生探究的欲望，帮助学生构建科学知识，培养学生科学探究的能力和科学精神都有着极大的促进作用。

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