《把握特点 教出特色——《蝙蝠和雷达》教学片段与评析》PDF+DOC
作者:邹丽勤
单位:云南教育报刊社
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFYNJY2011Z10440
DOC编号:DOCYNJY2011Z10449
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《三教《蝙蝠与雷达》的思考》PDF+DOC 刘春花
《《蝙蝠和雷达》(第一课时)教学设计》PDF+DOC 白继荣
《《蝙蝠与雷达》教学设计》PDF+DOC 连少军
《再走一步,向青草更青处漫溯》PDF+DOC 刘春花
《蝙蝠和雷达(第二课时)——人教版小学语文四年级下册教案》PDF+DOC 李新喜
《《蝙蝠和雷达》教学的得与失》PDF+DOC 李淑梅
《说说《蝙蝠和雷达》的教学》PDF+DOC 余映潮
《根据课后习题进行语言文字训练——谈《蝙蝠和雷达》教学》PDF+DOC 高维迎
《运用图表 展示联系——第七册《蝙蝠和雷达》教学难点突破》PDF+DOC 万红云
《《蝙蝠和雷达》教学设计》PDF+DOC 张良政
《蝙蝠和雷达》是课程标准实验教科书人教版语文四年级下册的一篇科普知识短文,主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,从中受到启示,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。执教老师利用科普文章对学生具有很大吸引力的优势,抓住课文既科学准确,又生动浅显的特点,突出“科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达”这一重点进行教学,教出了特色。片段一:(板书课题,学生齐读课题。)
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