《《蝙蝠和雷达》(第一课时)教学设计》PDF+DOC
作者:白继荣
单位:云南教育报刊社
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFYNJY2019030140
DOC编号:DOCYNJY2019030149
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《《蝙蝠与雷达》教学设计》PDF+DOC 连少军
《再走一步,向青草更青处漫溯》PDF+DOC 刘春花
《三教《蝙蝠与雷达》的思考》PDF+DOC 刘春花
《把握特点 教出特色——《蝙蝠和雷达》教学片段与评析》PDF+DOC 邹丽勤
《《蝙蝠和雷达》教学的得与失》PDF+DOC 李淑梅
《人教版四年级下册第10课《蝙蝠和雷达》教学设计》PDF+DOC 叶晓丽,郑娜
《蝙蝠和雷达(第二课时)——人教版小学语文四年级下册教案》PDF+DOC 李新喜
《《蝙蝠和雷达》教学》PDF+DOC 张奎
《运用CAI教《蝙蝠和雷达》》PDF+DOC 邓迎春
《站在讲台上 我就是语文》PDF+DOC 徐静
教材简介:《蝙蝠和雷达》是人教版语文四年级下册第三单元的一篇科普知识短文。课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文章语言叙述逻辑性强,思路清晰,首先通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题;然后讲科学家是怎样通过反复试验,发现了蝙蝠飞行的秘密;最后讲科学家从蝙蝠身上得到了启示,给飞机装上了雷达,保证了飞机安全飞行。教师在教学时要让学生认识7个生字,会写12个生字,能正确读写";蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍
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