《用“问题”突破“牛顿第二定律探究实验”》PDF+DOC

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2. 《一套实验装置贯穿多个力学实验》PDF+DOC 多个力学实验，一套装置来串。高考物理实验的考查主要是一个力学实验和一个电学实验的组合形式，而力学实验的考查多数与一套实验装置有关，本文就这套实验装置贯穿的几个学生实验进行分类例析。一、基本实验装置这套实验装置如图1所示，一端带有定滑轮的长木板、打点计时器(包括交流电源、纸带、复写纸等)、小车、通过细......
3. 《关注实验细节 彰显求同存异》PDF+DOC 同一实验装置稍为变形就可以设计探究多个实验，但因为实验的目的不同，原理不同，所以装置的细节各不相同，处理数据的方法也不同.本文基于此讨论了4个相似的实验装置和5个实验的对比。...
4. 《关于“探究加速度与力、质量关系实验”的延伸讨论》PDF+DOC 高中物理人教版必修1教材中，探究加速度与力、质量关系实验中，采用控制变量法，保持小车质量M一定，测量小车在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系；保持小车所受的力相同，测量不同质量小车在这个力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。本实验中平衡小车摩擦力问题及所挂重物质量m(含盘的质量)与小车质......
5. 《实验验证牛顿第二定律的方案建模与创新》PDF+DOC 基于物理观念培养学生科学思维与科学探究能力，是物理核心素养的根本要求，也是教学与高考考查的重要目标.牛顿第二定律是高中物理动力学的基石，是运动学和力学关联的枢纽，牛顿第二定律实验同时又蕴含物理核心素养的多个维度，如建模、推理、论证、质疑、创新、证据、解释等.可见，牛顿第二定律的实验不仅是高中物理学科......
6. 《“探究加速度与力、质量的关系”实验分析》PDF+DOC 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，选取不同的研究对象，力、质量、加速度值不同，实验误差情况也不相同.通过比较，可以加深对本实验的理解，并能运用其原理解决实际问题。...
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8. 《用气垫导轨探究牛顿第二定律》PDF+DOC 探究牛顿第二定律的实验可以有多种方法，例如：两小车在木板上同时运动的对比实验，单个小车带动打点计时器实验、气垫导轨实验以及传感器实验等.在教学实践中我们发现：双小车的对比实验有3个特点：第一、成功率低；第二、在实验操作前，需要通过理论推导把小车加速度的对比转化为位移的对比；...
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10. 《浅析牛顿第二定律实验的改进》PDF+DOC 牛顿第二定律是在实验基础上建立起来的重要规律，它是动力学的核心规律，也是学习其它动力学规律的基础，也一直是高考的重点和难点，几乎每年的高考试题中都有涉及，作为力学实验中的经典，一直以来是命题专家们进行翻新、拓展与变式的重要实验课程资源.因此，在教学过程中，应该让学生经历实验探究过程，在实验过程中掌握......